2025年4月18日，人工智能学院特邀学院资深教授李晓老师以“科研项目申报实战经验分享”为主题，为我院教师奉上一场干货满满的科研盛宴。李晓教授结合自身丰富经历，从目标定位、选题打磨、文本撰写到资源整合四维度，系统揭秘科研申报的成功密码，为青年教师成长提供强劲动力。
许立莎副院长在开场介绍中指出，李晓教授作为我院科研骨干，近年来主持多项省部级项目，发表核心论文2篇、专著2部，具有丰富的项目申报经验。她强调，本次讲座是提升教师科研能力的重要契机，希望全体教师认真学习，将宝贵经验转化为申报实效，推动学院科研工作再上新台阶。
“科研如航海，方向比努力更重要。”李晓教授开场直击核心。她强调，教师应立足“学科特色+区域需求+个人优势”三维坐标系。通过SWOT分析法，帮助教师梳理研究方向，将个人专长与国家战略、区域发展深度融合。她建议青年教师建立“科研雷达”，结合所在院校服务地方经济的办学定位，持续跟踪政策文件与学术动态，用动态思维校准研究方向。
接下来，李教授从选题策略、内容撰写、团队建设等方面进行了分享。在选题策略上，她提出"交叉领域+热点切口+区域特色"的黄金公式，强调传统学科与新兴技术的融合创新。针对申报书撰写，她指出要构建"问题提出-文献综述-研究设计-预期成果"的完整逻辑链条，特别演示了"蜂巢式"文献引用方法和"甘特图+流程图"双呈现技术路线。在团队建设方面，建议青年教师建立跨学科学术网络，通过学术沙龙等形式拓展合作。最后她引用"治学三境界"勉励青年教师：要耐得住寂寞、经得起考验，在持续深耕中实现科研突破。她指出，项目申报仅是科研长征的第一步，唯有保持学术定力与创新思维，方能收获科研硕果。
吴华亮院长在总结讲话中指出，李晓教授的分享既有理论高度，又有实践深度，为学院教师提供了切实可行的科研指导。他强调科研是学院发展的核心动力，要求教师：一要树立"科研立身"意识，促进教研融合；二要建立团队协作思维，发挥交叉学科优势；三要保持科研定力，深耕专业领域。学院将持续优化科研支持体系，为教师成长搭建优质平台，推动学院科研水平整体提升。
此次分享会为我院教师搭建了宝贵的交流平台，参会教师纷纷表示“干货满满，受益匪浅”。未来，学院将持续推出“科研赋能”系列活动，助力教师成长，推动学院科研高质量发展。
