为深入推进课程思政建设，提升新教师专业教学与价值引领融合能力，4月11日，人工智能学院举办新教师教学能力提升工作坊系列活动（第三场）。学院教学副院长仲楠主持本次培训，张执国教授担任主讲人，全院新入职教师参加培训。
本次培训以“课程思政设计：从世界观方法论到专业融合”为主题，围绕“思政元素体系、双维拆解、能力本位融合”三大核心展开。张执国教授结合高校专业教学实际，通过“生硬植入”与“润物无声” 正反案例对比，清晰地揭示了课程思政“贴标签”“撒胡椒面”等常见误区，引导教师树立“如盐在水、自然融入”的设计理念。
培训系统讲解课程思政六大核心元素，重点示范世界观--方法论双维拆解法，指导教师按照“提炼核心--解析内涵--双维聚焦--专业融合”四步流程，将辩证唯物主义、科学精神、工匠精神、学术诚信等思政要点，精准嵌入算法优化、系统开发、数据清洗、模型评估等专业知识点。
参训教师围绕人工智能专业课程，现场完成思政元素拆解表与融合方案设计，实现从“理论理解”到“落地设计”的快速转化。大家纷纷表示，培训逻辑清晰、方法具体、案例贴合专业，有效解决了“融什么、怎么融、融得好”的教学困惑。
此次工作坊进一步夯实了学院新教师教学基本功，推动课程思政从“被动完成”转向“主动设计”。下一步，人工智能学院将持续开展系列化、精准化教学能力提升活动，以高水平师资队伍建设赋能人才培养质量提升。
