2025年10月17日下午3时，人工智能学院在教八栋302教室召开了全院课程思政高质量建设专题培训座谈会。本次培训由学院银龄教授张执国主讲。院长吴华亮、教学副院长仲楠以及学院全体教师参加了培训。
张教授以“探源寻流——三全育人抓痛点”、“精准传道—系统设计强实践”和“行稳致远—滚石上山赢挑战”三大主题为纲，系统阐述了课程思政高质量建设的核心要义。
在“探源寻流—三全育人抓痛点”部分，张教授系统梳理了国家关于课程思政的政策脉络，指出当前思政教育融入专业课程在教学目标、思政元素、教学实施、效果评价和教师能力五个方面存在的痛点，阐明课程思政建设的必要性与紧迫性。在“精准传道—系统设计强实践”部分，张教授提出系统化实践路径：以课程思政元素结构化构建为基础；以“全域性、双基线”挖掘和“效果优先数”优选方法为支撑；以“全过程、一体化”教学设计为保障；构建“全链化、高阶性”评价体系；最终通过提升教师思政育人能力实现育人目标。在“行稳致远—滚石上山赢挑战”部分，张教授建议：升级“双能”型教学团队，强化AI赋能；完善课程思政教学资源；创新课堂教学模式；深化考核模式改革。
会议最后，吴华亮院长作总结发言。他用“抓重点、强实践、迎挑战”九个字概括了本次培训的核心要义，要求全体教师认真思考如何在日常教学中有效融入课程思政。吴院长特别强调，教师在平时应积极关注时事政治，将其作为课程思政的重要素材来源。他指出，“素材是关键”，但必须确保思政元素与所讲授知识点具备内在关联性，避免强硬植入，应该追求的是“盐溶于水”般的自然融入效果。
本次讲座理论深厚、案例详实、路径清晰，为我院教师有效开展课程思政教学、落实立德树人根本任务提供了宝贵的理论指导与实践范例。
