为推动专业建设和提升人才培养质量，6月20日下午3点，人工智能学院在教八栋502教室，特邀学院网络工程专业负责人孔庆伟教授举办了一场 “ OBE（基于学习产出）教育模式应用技能 ” 培训。孔庆伟教授，围绕培养方案制定、课程建设等核心议题展开培训。培训由人工智能学院吴华亮院长主持。
培训中，孔庆伟教授深入解读OBE理念内涵，强调以“学生中心、产出导向、持续改进”为核心，从课程目标、毕业要求到培养目标形成闭环体系。在培养方案制定层面，需关注培养目标合理性评价，明确毕业生毕业后5年左右的职业胜任力描述，涵盖服务领域、人才定位与职业能力预期；课程建设中，通过学生上课状态、作业项目能力、考题综合性等维度，检验教学成效，避免 “教材有则讲、无则不讲” 的机械模式，强化知识应用与能力培养的深度融合。
在面对AI时代新工科建设挑战时，他强调培训重点是探讨构建人才培养质量自主保障机制。孔庆伟教授指出，需从教学过程、评价体系等多维度入手，结合工程教育认证标准，建立动态调整机制，确保培养方案与产业需求同频共振。以“厚积薄发” 的育人理念为指引，推动课程体系与教学方法创新，助力学生在AI浪潮中夯实专业基础、提升创新能力，打造适应未来科技发展的新工科人才培养范式。
最后，吴华亮院长在总结中强调，在工程教育专业认证自评报告撰写环节，需体现学生思政引领、品德培养等制度措施，确保专业任课教师在学业指导中发挥主力作用，同时人才培养的核心目标应符合党和国家育人要求，适应社会经济发展，与学校定位需一致，这也是学校人才培养工作的落脚点。
总之，人工智能学院通过举办此次培训为学院今后继续开展专业认证工作提供了实操指南，也为学院推动教学科研与人才培养迈向规范化、标准化筑牢根基。
